neurodivergent
is an experimental trio that pushes the boundaries of improvisation through raw and emotional explorations of neurodivergence. The group is co-created by three musicians (with guest appearance by Kacper Malisz), each bringing a unique perspective and diverse musical backgrounds (hip-hop, avant-garde, Polish traditional music, jazz, classical music).
Their music, combining intricate improvisations with rhythmic dynamism and trance-like repetition, reflects the nuances and complexity of the neuroatypical mind (Aga's mind). It is about unconventional choices and expression that is unpredictable in character. It embraces alternative ways of thinking, rejecting harmony in its conventional sense in favor of structures, motifs, and musical “chemistry.”
The album is now available on streaming platforms and for purchase in good music stores.
Label: Polish Radio Musc Agency
Aga Derlak - p
Maciej Szczyciński - db
Miłosz Berdzik - dr
feat. Kacper Malisz - vn



TOUR
24.07 / Letnia Akademia Jazzu / Klub Wytwórnia / Łódź PREMIERA
10.08 / 9 Hills Festival / Chełmno
5.09 / Blue Yard / Osaka
25.11 / Polskie Radio / Klub Jazzowy
27.11 / Filharmonia Opolska / Opole
28.11 / Pod Filarami / Gorzów Wielkopolski
25.02 / Teatr Stary / Lublin
10.04 / Warszawa TBA
30.04 / TBA
12.05 / TBA










![[PL]**La Profe #7** Drop 2 + opóźnienia w improwizacji diatonicznej ✨
Proste ćwiczenie wychodzące z układu drop 2. Aby wprowadzić pewien ruch w sekwencji akordów możemy skorzystać z opóźnień. Wystarczy że przed zagraniem właściwego voicigu (w tym przypadku 1 5 7 3), pożyczymy sobie ze skali inny dźwięk rozwiązujący się w dół na jeden z powyższych. Tutaj pokazuje opóźnienie 6-5 oraz 4-3.
Bardzo proste, a urokliwe.
Zrób w 12 tonacjach i improwizuj!
[EN] **La Profe #7** Drop 2 + Delays in Diatonic Improvisation ✨
A simple exercise based on the drop 2 voicing structure. To introduce some movement into a chord sequence, we can use suspensions (delays). Before playing the actual voicing (in this case 1–5–7–3), simply borrow another note from the scale that resolves downward to one of those chord tones.
Here I demonstrate the 6–5 and 4–3 suspensions. Very simple, yet charming.
Practice it in all 12 keys and improvise!
#jazzpractice #jazzpiano #piano](https://scontent.cdninstagram.com/v/t51.82787-15/638294585_18568262887047709_6778034072083304913_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=108&ccb=7-5&_nc_sid=18de74&efg=eyJlZmdfdGFnIjoiQ0xJUFMuYmVzdF9pbWFnZV91cmxnZW4uQzMifQ%3D%3D&_nc_ohc=Ag2xBP7JG0cQ7kNvwHMuEAS&_nc_oc=AdoZySkgizcNiwEQo6LbCw2HtVVFuwQFjNmAVRyIfBNiarr8fGiwtxM_jKF1GbfIvJg&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=iuj2XNU_kaxKacXctqfXPw&_nc_tpa=Q5bMBQHpHB58U0vb_4jgX3ihIIL2YErA7FWVBxiRMBhuLF2FgaVMAzZAiBGY51eJlVG6P-tMdFFyXAlN&oh=00_AfyyT9TjgnO5SQD0OttNBMSuz2bWEVznWhxhSdfbdoFUoQ&oe=69C61BAA)


![Dzięki wielki @studio7piaseczno ✨
Praca nad nowym materiałem rozpoczęta.
A jego Ojcem Chrzestnym [muzyczka z filmu] jest @sniper_musicproduction od którego oczekuję zaległych prezentów na komunię. 😅
#recording #studio #rhodes](https://scontent.cdninstagram.com/v/t51.71878-15/635302701_1687506675567581_292084188927459277_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=100&ccb=7-5&_nc_sid=18de74&efg=eyJlZmdfdGFnIjoiQ0xJUFMuYmVzdF9pbWFnZV91cmxnZW4uQzMifQ%3D%3D&_nc_ohc=jRJWGOphBxEQ7kNvwHkjFmQ&_nc_oc=Ado65reGXHQaldqCL-KKx_HxLrgc3d2DcWnYVcMe7UUITqlerff9FoBFIbJwBAgr5iM&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=iuj2XNU_kaxKacXctqfXPw&_nc_tpa=Q5bMBQEVtj31IyIQrT5P5D8ah-f0XrLIi5SlVwNcwzjhqoVYwXt4NWdJN7HdM9yz8_o4028DvDV-MTpQ&oh=00_AfxbhAJ_Pd-bxaSw68OXLbud5CY2PYEb4ogpi6bDLTd5Qw&oe=69C5FCE6)


![[PL] **La Profe radzi #6**
Komponowanie ćwiczeń. Dziś na drop 2. ✨
Jeśli masz problem z jakimś zagadnieniem, stwórz sobie własne ćwiczenie, które będzie sprawiało Ci radość, i z którym, będziesz mogła/mógł pokombinować harmonicznie!
Tutaj wychodzimy od zagrania II V I w układzie drop 2, we wszystkich przewrotach, tak aby łączyły się najbliższą drogą. Ja zaczynam od układu na septymie i schodzę w dół. Potem myślę, a co by było, gdybym dodała dominantę na VI stopniu i zrobiła Turn Around. A potem myślę o substytutach, akordach przejściowych i można na prawdę bawić się dowoli.
[EN] ****La Profe’ advice #6**
Composing exercises. Today: drop 2. ✨
IF you have trouble practicing something - compose an exercise that will be fun to play and to mess with. We start by playing a II–V–I progression in drop 2 voicings, in all inversions, making sure they connect using the closest possible voice leading. I begin with the voicing that has the seventh in the bass and move downward.
Then I think: what if I added a dominant chord on the VI degree and created a turnaround? And after that, I think about substitutions and passing chords — and you can really have endless fun with it.
#jazztheory #jazzpiano #practice](https://scontent.cdninstagram.com/v/t51.82787-15/626278599_18564538960047709_4074196915162374847_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=105&ccb=7-5&_nc_sid=18de74&efg=eyJlZmdfdGFnIjoiQ0xJUFMuYmVzdF9pbWFnZV91cmxnZW4uQzMifQ%3D%3D&_nc_ohc=3maECAbtunYQ7kNvwFf1uGZ&_nc_oc=AdpzFSAZMkcZl11-Bq6K2vgBAVgbr5lpKK81dbtU__ocSEbMHd3KsMlCBMBUcS3FxnY&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=iuj2XNU_kaxKacXctqfXPw&_nc_tpa=Q5bMBQH0hZiSOF01tJyB_5u1l2MKyZL1Ho243ayV0AYgNI0rFwiyW1VkiRBACQt-Qnxsj2j1JB0ltG4z&oh=00_Afzcc-_WXVQ1jD_axpPSPc_HssYEy3qZjLMTFWGECpDB8A&oe=69C60A73)

![[PL] **La Profe Radzi #5**
Turn Around rozszerzony✨✨✨
Turn Around to prosta kadencja składająca się z akordów na I VI II i V lub III VI II V stopniu. Natomiast posiadamy wiele narzędzi, dzięki któremu możemy „rozszerzać” prostą sekwencję harmoniczną. Tutaj zamieniłam I na dodatkowe II-V do VI7 z użyciem substytutu trytonowego, IIm zamieniłam na II7. Do tego dodałam opóźnienia 4-3 lub 6 - 6b oraz dodałam linię melodyczną w środkowym głosie schodzącym po poszczególnych składnikach akordów. Możliwości jest wiele, backdoor progression, wychylenia, opóźnienia. Bawcie się dobrze! ✨
[EN] **La Profe’s Advice #5**
Extended Turnaround ✨✨✨
A turnaround is a simple cadence composing of chords built on the I–VI–II–V or III–VI–II–V degrees. However, we have many tools that allow us to “expand” a basic harmonic sequence.
Here, I replaced the I with an additional II–V leading to VI7, using a tritone substitution, and I changed the IIm to II7. I also added 4–3 or 6–♭6 suspensions, as well as a melodic line in the inner voice descending through the individual chord tones.
There are many possibilities: backdoor progressions, tonicizations, suspensions. Have fun exploring! ✨
#jazz #jazzpiano #musictheory](https://scontent.cdninstagram.com/v/t51.82787-15/626289182_18564539485047709_2012782095513117297_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=107&ccb=7-5&_nc_sid=18de74&efg=eyJlZmdfdGFnIjoiQ0xJUFMuYmVzdF9pbWFnZV91cmxnZW4uQzMifQ%3D%3D&_nc_ohc=QQ0BcMfGbxoQ7kNvwHiGhJi&_nc_oc=AdollM9Ct8Na453hVEXJ9YfbU5PwL5FSVxTGWPLBdFGQxIhwj1tyvVfvPNgE0DhG5f0&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=iuj2XNU_kaxKacXctqfXPw&_nc_tpa=Q5bMBQGEeD7sKXN4Qdl-6dID54ZWBfspSDrbu6rwHuM_bd1ds3_VQ0GPaZVtEr2w8mrDDmIEpayfAl8y&oh=00_AfyKUKjqfsy1LEoncL0USQgo8xgvAg5t_P-xg3sTxxOxcw&oe=69C5FF85)

![[PL] **La Profe Radzi #4** Harmonizacja na zasadzie dźwięku wspólnego. ✨✨✨
Super tip dla songwriterów, wokalistów i wszystkich tych, co chcieliby poeksplorować np harmonię na stopniach alterowanych. Cała na biało tutaj wjeżdża zasada łączenia za pomocą dźwięku wspólnego! I nagle wszystko jest banalne. Dziękujemy Ci zasado.
Wystarczy znaleźć jeden dźwięk wspólny dla obu akordów (składnik akordu, składnik skali) i użyć go jako łącznika (nie tylko w górnym głosie) ✨✨✨
Proponuj w ten sposób: w prawej ręce graj jeden dźwięk a w lewej ręce schodź poltonowo w dół szukając nowych brzmień i interesujących połączeń. Potem wybierz tryb akordów i gotowe! Baw się dobrze!
[EN] **La Profe’s Advice #4**
Harmonization based on a common tone ✨✨✨
A great tip for songwriters, vocalists, and anyone who’d like to explore, for example, harmony on altered degrees. Here comes — shining in all white — the principle of connecting chords through a common tone! And suddenly everything becomes simple. Thank you, dear principle.
All you need to do is find one common tone between two chords (a chord tone or a scale tone) and use it as a link (not only in the top voice) ✨✨✨
Try this approach: in your right hand, play one sustained note, and in your left hand move down by semitones, searching for new colors and interesting connections. Then choose the chord quality/mode — and you’re done! Have fun!
#jazz #jazzpiano #musictheory](https://scontent.cdninstagram.com/v/t51.82787-15/626279837_18564539437047709_5911313203705631700_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=101&ccb=7-5&_nc_sid=18de74&efg=eyJlZmdfdGFnIjoiQ0xJUFMuYmVzdF9pbWFnZV91cmxnZW4uQzMifQ%3D%3D&_nc_ohc=4Op5f2b5XXEQ7kNvwGDZDMm&_nc_oc=Adoj9Oz_hEOJmBlphWTBr6rZjyqyagkhm-st34BEgJx7RYcjwFma01jZ2X-1xezcDpk&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=iuj2XNU_kaxKacXctqfXPw&_nc_tpa=Q5bMBQHVOIHRjDm4-ctMRPO-MsiBxenRmn1-5K5c41bX0-RWm3-l9mnJ0TuvE8ku0JR9yxsEcH7CHUbC&oh=00_AfxhuMZSMdWyDl3SFlyBycOMDdanSdxOrXmhqDojdwPK9Q&oe=69C5F2F7)
![[PL] **La Profe Radzi #3**
Urokliwy zwrot na dominancie
Urokliwy zwrot, trochę susika, trochę alteracji, opóźnienie (Bm7 / Eb - EbMaj7) i mamy to! Baw się dobrze! ✨🎹
[EN] **La Profe’s Advice #3**
A Charming Turn on the Dominant
A charming little move — a touch of suspension, a hint of alteration, a delay (Bm7 / Eb – EbMaj7) — and there you have it! Have fun! ✨🎹
#jazz #jazzpiano #musictheory](https://scontent.cdninstagram.com/v/t51.82787-15/626282056_18564539386047709_2607248314465326737_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=102&ccb=7-5&_nc_sid=18de74&efg=eyJlZmdfdGFnIjoiQ0xJUFMuYmVzdF9pbWFnZV91cmxnZW4uQzMifQ%3D%3D&_nc_ohc=-H_VbFaxLHYQ7kNvwHis_DR&_nc_oc=AdqxGuTvG0JIHPuPTDK4qkz2jNpg9WulSa5jiH3O1Q7WimPFZlePKFG5eszZAh9s3MM&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=iuj2XNU_kaxKacXctqfXPw&_nc_tpa=Q5bMBQHF1MQwI1fm1i6h4a_HWTOGvNx-deiTocGoyZS8fUq98LiRGgNXTJm-OXe2FrQ7EuBfG4T8fX4e&oh=00_Afwb3n6hrKPhpPOf7ODtsR49IvGiS3sZIUCtx6-v7jn5Vw&oe=69C6097D)
![[PL] **La Profe Radzi #2**
A radzi SIĘ:
Jak ustawiasz metronom? ✨✨✨
Istnieją różne szkoły — osobiście lepiej działa u mnie na „2 i 4”kiedy jest na „1 i 3” od razu pojawia się u mnie lekka nerwowość. Jak u Was z tym?
[EN] **La Profe’s Advice #2**
Or actually, she’s asking for one ;)
How do you set your metronome? ✨✨✨
There are different schools of thought — personally, it works better for me on 2; when it’s on 1, I immediately get a slight sense of nervousness. How do you deal with this?
#jazz #jazzpiano #musictheory](https://scontent.cdninstagram.com/v/t51.82787-15/632264866_18564539341047709_1734836958914813602_n.jpg?stp=dst-jpg_e35_tt6&_nc_cat=109&ccb=7-5&_nc_sid=18de74&efg=eyJlZmdfdGFnIjoiQ0xJUFMuYmVzdF9pbWFnZV91cmxnZW4uQzMifQ%3D%3D&_nc_ohc=wW5R3qS9moQQ7kNvwEB6qTQ&_nc_oc=AdrBKsfFR93mS3ti98721n_CWdebzasRT1zUk8q7D04kWl7Jn5TxjLs9OktqQS1_9y4&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent.cdninstagram.com&edm=ANo9K5cEAAAA&_nc_gid=iuj2XNU_kaxKacXctqfXPw&_nc_tpa=Q5bMBQFFLeeaf8_pc7x-uS8Mh6LiMwHrf7m8Ne1HGVZuwOVPAfQUjEtBA_J1yLDG0ujRAbSWhVGFGnf3&oh=00_AfxR_IhDEouVYhSg9tMHFafTcvnEme38_xm_WJ44m59roQ&oe=69C5FB65)





























